El espacio, un elemento crucial

Hay un punto en el que coinciden todas las pedagogías activas: niños y niñas deben ser protagonistas de su aprendizaje, convertirse en sus primeros maestros. Además, junto a ellos debe haber un adulto que observe y acompañe desde el respeto. Pero en todo entorno dedicado al aprendizaje, en el hogar o en el aula, existe además un tercer educador: el espacio. Su diseño, su distribución y los materiales que ofrece son cuestiones que pueden impulsar o dificultar el camino de los niños hacia el conocimiento y el desarrollo.

Nuestras viviendas suelen estar adaptadas a nuestros gustos y prioridades como adultos. Además, en la mayor parte de aulas escolares vemos pupitres alineados en hileras, orientados hacia un mismo lugar. Son espacios que no tienen demasiado en cuenta los intereses de los niños y que no responden a todas sus necesidades. Incluso cuando actuamos con sensibilidad podemos encontrar en ellos serios problemas para permitir y fomentar la autonomía de los infantes.

En un ambiente educativo la flexibilidad no tiene por qué estar reñida con el orden. Al contrario: si tenemos en cuenta los deseos y la curiosidad de los niños resulta mucho más fácil alcanzar el equilibrio. La verdadera armonía surge cuando el adulto, desde una mirada respetuosa, es capaz de preparar un espacio que dé cabida a la iniciativa de quienes lo habitan, quienes juegan y aprenden en él.

Qué aprenderás

Durante las más tres horas y media de duración del curso «Transformación de espacios de juego y aprendizaje» descubrirás claves para la creación de ambientes educativos inspiradas en distintos modelos pedagógicos. En lugar de asumir los principios de una sola corriente, Cristina Antoñanzas ofrece herramientas tomadas de diversas propuestas, desde Montessori hasta Freire, pasando por Gardner, Steiner o Goleman. Bebiendo de todas estas fuentes aprenderás a observar e interpretar las necesidades e intereses de los niños en cada momento madurativo.

Examinaremos distintos tipos de materiales y conoceremos algunos imprescindibles. También estudiaremos estrategias para la distribución de espacios por áreas y rincones, tanto en casa como en la escuela. Además, reflexionaremos sobre el papel del adulto y el sentido de la intervención indirecta. Veremos por qué esta clase de acompañamiento favorece el juego y el aprendizaje autónomo, pero al mismo tiempo nos exige ser y estar, buscando nuestra mejor versión como docentes, mamás o papás. De nada sirve una estancia perfectamente diseñada si no hay escucha activa, afecto incondicional y gratitud.

Paso a paso aprenderás a crear espacios armónicos, relajados y que inviten a la exploración, el entusiasmo y el descubrimiento. Pero sobre todo comprobarás que, cuando adaptamos el aula o el hogar a la infancia y no a la inversa, estamos asumiendo una nueva filosofía de vida. Transformar nuestro entorno implica transformarnos a nosotros mismos. La conexión con el ambiente y con sus acompañantes alienta a los niños a desplegar su maravilloso potencial.

¿Es para ti?

Este curso está orientado a madres, padres y educadores que deseen crear espacios de juego y aprendizaje adaptados a las necesidades e intereses de los niños. Las propuestas que ofrece pueden aplicarse tanto a un aula escolar como a viviendas particulares.