La lectura compartida

El amor por la lectura puede durar toda una vida. Los niños y las niñas disfrutan de los cuentos desde muy pequeños, junto a sus familias; y con el paso del tiempo comienzan a elegir y leer libros por su cuenta. Esa hermosa pasión nace de una semilla que podemos sembrar en la primera infancia, pero que necesita un acompañamiento adecuado para florecer con fuerza. Por eso es esencial practicar la lectura compartida con criterio, ofreciendo títulos acordes a cada momento evolutivo y respetando los ritmos y los intereses de los niños.

La etapa que va de los 2 a los 5 años está marcada por el desarrollo de la identidad. A menudo, los niños viven en este periodo las primeras separaciones de su figura de apego, generalmente la madre; y comienzan a conocerse a sí mismos como seres únicos y autónomos. Esto va unido a una serie de emociones y aprendizajes, al tiempo que surgen los gustos y el carácter propio de cada infante. En este contexto, la lectura funciona como una potente herramienta de autoexploración y conocimiento del mundo.

Madres, padres y educadores solemos tener en común el deseo de fomentar en los niños el amor por la lectura. Sin embargo, no siempre tenemos claro qué camino seguir entre la inmensidad de opciones disponibles, ni cómo encontrar en los libros las respuestas a las necesidades de cada niño. Laura Richichi nos brinda su experiencia como asesora en materia de literatura respetuosa para ayudarnos a ofrecer el mejor acompañamiento a los pequeños lectores.

Qué aprenderás

Durante las más de 3 horas de duración del curso «Literatura respetuosa desde los 2 hasta los 5 años» descubriremos cómo disfrutar de la lectura junto a los niños en una etapa delicada y de complejidad creciente. Un viaje maravilloso que comenzaremos con una idea fundamental: para apasionarse por los libros, los niños necesitan ser libres para elegir, reflexionar y extraer conclusiones de las lecturas que compartamos con ellos. Sólo de este modo podremos acompañar desde el respeto, permitiéndoles desplegar su autonomía.

De la mano de Laura Richichi comprobaremos que esta libertad de decisión no es incompatible con la transmisión de valores y aprendizajes ni con el acompañamiento emocional, habituales inquietudes de padres y educadores a la hora de escoger libros. Aprenderemos a proponer títulos de acuerdo con el nivel de desarrollo cognitivo y socioafectivo de cada infante, buscando que la lectura les proporcione recursos útiles para su vida diaria.

También profundizaremos en la importancia de detectar los intereses y las motivaciones de los niños. No hay mejor alimento para su pasión que acompañarles mientras aprenden sobre aquellos temas que despiertan su curiosidad, demostrando confianza en ellos y en sus ganas de descubrir el mundo. Además, haremos un recorrido por los distintos tipos de libros adecuados para estas edades, aportando propuestas concretas para cada tipología. Y por supuesto, aprenderemos a crear espacios acogedores que les inviten a saborear un libro, como rincones de lectura en casa o bibliotecas de aula.

¿Es para ti?

Este curso está orientado a madres, padres y docentes que deseen acercarse a la literatura infantil desde una mirada respetuosa. Se trata de una formación específicamente diseñada para la etapa 2-5 años, con herramientas y propuestas orientadas a las necesidades, intereses e hitos del desarrollo de niños y niñas en este tramo de edad.