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BLOG DE ESCUELA BITÁCORAS

Apuntes sobre Crianza Respetuosa.

La metacognición y los procesos de aprendizaje de los niños

Metacognición: por qué los niños deben entender sus propios procesos de aprendizaje

POR
Tomás Magaña
  • 28 de febrero de 2021
John Bowlby y la teoría del apego

John Bowlby: "Un niño con padres insensibles será vulnerable a la depresión"

POR
Tomás Magaña
  • 26 de febrero de 2021
Laura Estremera y la autonomía de los niños

Laura Estremera: "La autonomía no se enseña ni se fuerza, sino que se respeta"

POR
Tomás Magaña
  • 25 de febrero de 2021
Loris Malaguzzi

Loris Malaguzzi: "Cuando un niño inicia un camino, dale las llaves que le permitan ir más lejos"

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Tomás Magaña
  • 23 de febrero de 2021
Alberto Soler y los tipos de rabietas, emocionales y racionales

Alberto Soler: "Actuar con firmeza no implica castigar, ignorar o tratar mal al niño"

POR
Tomás Magaña
  • 23 de febrero de 2021
Cooperación, autonomía y seguridad emocional en los niños

Ayúdale a hacerlo por sí mismo: autonomía y seguridad emocional en la infancia

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Tomás Magaña
  • 21 de febrero de 2021
BLW, alimentación del bebé y alergias

Cómo incorporar los alimentos potencialmente alergénicos a la dieta del bebé

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Tomás Magaña
  • 11 de febrero de 2021
Rudolf Dreikurs y la Disciplina Positiva

Rudolf Dreikurs: "Los niños deben aprender a gestionar frustraciones, la vida está llena de ellas"

POR
Tomás Magaña
  • 8 de febrero de 2021
La autonomía de los niños y la ayuda de los padres

No hagas por tu hijo lo que él debería hacer por sí mismo: más rápido no es mejor

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Tomás Magaña
  • 5 de febrero de 2021
Lucía Galán resuelve dudas de padres primerizos

Lucía Galán: "Los bebés, a dormir boca arriba, a jugar boca abajo y el resto del tiempo en brazos"

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Tomás Magaña
  • 2 de febrero de 2021
Carlos González, las órdenes y la autoridad de padres y madres

Carlos González: "No es bueno para la autoridad paterna dar órdenes que puedan ser desobedecidas"

POR
Tomás Magaña
  • 29 de enero de 2021
Las reuniones de clase en la escuela según Disciplina Positiva

Las reuniones de clase, un recurso para fomentar la colaboración en el aula

POR
Tomás Magaña
  • 24 de enero de 2021
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